El 20% población escolar presenta dificultades aprendizaje o alteraciones neurodesarrollo, una realidad que impacta directamente en el rendimiento académico y el bienestar emocional de los menores. En este contexto, el Grupo Hospitalario HLA ha puesto en marcha un nuevo programa orientado a la detección temprana, con el objetivo de intervenir antes de que las dificultades se consoliden.
En concreto, el HLA Hospital Universitario Moncloa ha desarrollado CREZCO, un programa de cribado neuropsicológico dirigido a niños de entre 5 y 11 años. Esta iniciativa se implementa tanto en la consulta clínica del hospital como en colaboración con centros educativos, con el fin de identificar de forma precoz posibles alteraciones del desarrollo y mejorar el abordaje en el entorno escolar.
“El desarrollo neuropsicológico infantil atraviesa etapas sensibles durante la edad escolar”, explica la Dra. Rosa Coba, responsable de la Unidad Neuropsicología Clínica. “Entre los 5 y 7 años se consolidan los prerrequisitos del aprendizaje, mientras que entre los 7 y 11 años se desarrollan funciones cognitivas más complejas, clave para la autonomía y el rendimiento académico”.
Detección temprana para prevenir fracaso escolar
El programa surge como respuesta a una necesidad asistencial detectada en los últimos años. Según los datos del propio centro, uno de cada cinco niños presenta dificultades aprendizaje o alteraciones neurodesarrollo, lo que pone de relieve la importancia de la intervención precoz para evitar consecuencias a largo plazo en el ámbito académico y emocional.
En este sentido, CREZCO adopta un enfoque integral que no solo busca detectar problemas, sino también identificar fortalezas cognitivas y perfiles de desarrollo normotípico. Esto permite ofrecer orientaciones personalizadas tanto a las familias como a los centros educativos, facilitando una adaptación más eficaz del proceso de aprendizaje.
“Detectar a tiempo supone una oportunidad real para prevenir el fracaso escolar y reducir el impacto emocional y social de las dificultades de aprendizaje”, añade la Dra. Coba, subrayando la relevancia de este tipo de programas en el ámbito sanitario y educativo.
Con esta iniciativa, HLA refuerza su apuesta por la prevención sanitaria, la innovación clínica y la integración con el entorno educativo, consolidando un modelo de atención que pone el foco en el desarrollo infantil y la mejora de la calidad de vida de los menores y sus familias.